Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение гимназия № 6 города Сочи имени Зорина Федора Михайловича
  • О школе

    "Успешность наших учеников - вот главный критерий, по которому мы оцениваем деятельность гимназии "

    История школы

    Гимназия № 6 им. Ф.М. Зорина распахнула свои двери в 1988 году, став светочем знаний для сочинских школьников. Сегодня гимназия – это два корпуса, бережно хранящие историю и устремленные в будущее: корпус для младших школьников (1-4 классы), возведенный в год основания, и корпус для старшеклассников (5-11 классы), построенный в 1982 году и обновленный в 2019 году благодаря краевому и муниципальному финансированию.


    В стенах гимназии обучаются 2371 юных дарований: 1029 учеников в начальной школе и 1342 – в старших классах.


    Гимназия № 6 – это вариативное образовательное пространство, где каждый ученик может найти свой путь. Здесь реализуются различные профили и направления: психолого-педагогический, физико-математический, естественно-научный и социально-экономический.


    Особое внимание уделяется созданию инклюзивной и поддерживающей среды для всех учащихся: инклюзивное образование, коррекционный класс, разноуровневый класс для обучающихся с УО (ИН), ресурсный класс для обучающихся с РАС, а также индивидуальное обучение на дому.


    Центр дополнительного образования, являющийся структурным подразделением гимназии и работающий на основе сетевого сотрудничества, предлагает 26 кружков и секций различной направленности: спортивной, художественно-эстетической, профориентационной и технической, раскрывая таланты и увлечения учеников.


    Гимназия № 6 заслуженно считается одной из лучших образовательных организаций Сочи, что подтверждается высокими позициями в рейтингах: на протяжении последних трех лет гимназия занимала 2-е место, а в 2021 году возглавила пьедестал почета.


    Учащиеся гимназии демонстрируют блестящие результаты на ЕГЭ, подтверждая высокий уровень подготовки: в 2024 году – 100 баллов по литературе, ранее – 100-балльные результаты по химии и русскому языку.


    Достижения гимназии говорят сами за себя:


    С сентября 2024 года в гимназии функционирует детский технопарк «Кванториум», предлагающий инновационные программы естественно-научного и технологического направления, охватывая 100 учащихся в рамках дополнительного образования и 250 – в учебной и внеурочной деятельности.


    Гимназия является региональным офисом Всероссийского проекта «Вектор качества образования».
    2024 год – победитель регионального конкурса «Инженерные классы 2.0».
    2024, 2019 гг. – победитель конкурса «Лучшая инклюзивная школа Краснодарского края», входит в десятку лучших инклюзивных школ России, обладала статусом муниципальной инновационной площадки по теме «Консультационный центр как целостная система поддержки субъектов образовательного процесса в работе с обучающимися с ОВЗ». В штате гимназии работают педагоги-психологи, учителя-логопеды, дефектологи, тьюторы и медиаторы.
    2023 г. – победитель городского конкурса «Школьное инициативное бюджетирование».
    2022 год – гимназия вошла в Золотой фонд образовательных организаций Краснодарского края.
    2021 год – грант Благотворительного фонда Елены и Геннадия Тимченко.
    2019 г. – победитель Всероссийского конкурса профориентационных практик проекта «Билет в будущее».

    Гимназия гордо носит звания:


    Муниципальной инновационной площадки.
    Обладателя диплома победителя Всероссийского проекта «Школа – лаборатория инноваций» по организации профориентационной работы.
    Победителя городского конкурса по организации профориентационной работы (2019 г., 2018 г., 2017 г., 2016 г., 2015 г.).
    С 2017 г. – участник проекта «Самбо в школу», признанного одним из лучших в России.
    Учащиеся – победители и призеры региональных конкурсов WorldSkills, JuniorSkills (2019 г., 2018 г., 2017 г.).
    Учителя – победители Всероссийского конкурса «Мой лучший урок», национального проекта ПНПО, краевого конкурса «Педагог-психолог Кубани» (2024 г., 2023 г., 2022 г., 2021 г., 2019 г.).

    Образование и формы обучения

    Начальное образование
    для 1–4 классов
    Основное образование
    для 5–9 классов
    Среднее образование
    для 10–11 классов
    Дополнительное образование
    для 5–9 классов

    Программа развития

    Паспорт Программы развития

    Наименование
     
    Содержание
     
    Полное наименование ОО Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение гимназия № 6 города Сочи имени Зорина Федора Михайловича
     
    Документы, послужившие основанием для разработки Программы развития
     
    1.Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ.
    2. Федеральный проект «Цифровая образовательная среда» (п. 4.4 паспорта национального проекта «Образование», утв. президиумом Совета при Президенте РФ по стратегическому развитию и национальным проектам, протокол от 24.12.2018 № 16).
    3. Постановление Правительства РФ от 26.12.2017 № 1642 «Об утверждении государственной программы Российской Федерации «Развитие образования».
    4. Стратегия развития информационного общества в Российской Федерации на 2017-2030 годы, утвержденная указом Президента РФ от 09.05.2017 № 203.
    5. Концепция общенациональной системы выявления и развития молодых талантов, утвержденная Президентом РФ 03.04.2012 № Пр-827.
    6. Стратегия реализации молодежной политики в Российской Федерации на период до 2030 года, утвержденная распоряжением Правительства РФ от 17.08.2024 № 2233-р.
    7. Распоряжение Минпросвещения России от 21.06.2021 № Р-126 «Об утверждении ведомственной целевой программы «Развитие дополнительного образования детей, выявление и поддержка лиц, проявивших выдающиеся способности».
    8. Концепция развития дополнительного образования детей до 2030 года, утвержденная распоряжением Правительства РФ от 31.03.2022 № 678-р.
    9. Стратегия развития воспитания в РФ на период до 2025 года, утвержденная распоряжением Правительства РФ от 29.05.2015 № 996-р.
    10. Письмо Минпросвещения России от 11.05.2021 № СК-123/07 «Об усилении мер безопасности» 
     
    Цель 
     

    1. Повышение конкурентных преимуществ гимназии как образовательной организации, ориентированной на создание условий для формирования успешной личности ученика.

    2. Эффективное применение ФОП, в том числе внедрение обновлений.

    3. Развитие профориентационной работы и сотрудничество с организациями-партнерами.

    4. Выстраивание модели ВСОКО в соответствии с общероссийскими показателями качества общего образования.

    5. Повышение уровня безопасности, в том числе усиление антитеррористической защищенности объектов организации.

    6. Создание условий получения общего образования детьми с различными особенностями и потребностями, в том числе детьми с ОВЗ и инвалидностью, детьми-мигрантами и т. д.

    Комплексные задачи Программы развития 
     

    1. Создание системы сетевого взаимодействия со спортивными организациями, вузами, организациями сферы культуры, чтобы расширить перечень предлагаемых услуг и повысить качество уже оказываемых, помочь учащимся в выборе будущей специальности, подготовке к поступлению в вуз.

    2. Расширение образовательных возможностей для учащихся через создание условий получения образования, его индивидуализации в соответствии с потребностями и возможностями обучающихся.  
    3. Оптимизация системы дистанционных образовательных технологий, электронного обучения с целью повышения эффективности их использования.  
    4. Цифровизация системы управления образовательной организацией, в том числе документооборота.

    5.  Создание востребованной воспитательной системы для реализации современной молодежной и профориентационной политики.

    6. Повышения безопасности в организации в отношении детей и работников, посетителей.

    Планируемые результаты реализации Программы развития
     

    1.Обеспечивается качество общего и дополнительного образования, соответствующего ФГОС, ФОП, социальному заказу, возможностям и потребностям обучающихся.

    2. Организована профориентация с использованием сетевого взаимодействия образовательных учреждений.

    3. Стабильные положительные результаты, достигнутые обучающимися, по итогам прохождения государственной итоговой аттестации и внешних процедур оценки качества образования.

    4. Сформирована готовность выпускников гимназии к дальнейшему обучению и деятельности в современной высокотехнологической экономике и быстро меняющихся условиях.

    5. Выросло количество и масштабы социально-позитивных инициатив со стороны обучающихся.

    6. Педагоги овладели цифровыми ресурсами, необходимыми для успешного решения задач современного образования в условиях ФГОС.

    7. Создана эффективная система информационного обеспечения образовательного процесса.

    Сведения о разработчиках

    Рабочая группа, утвержденная приказом гимназии № 6 им.Зорина .М.
    Руководитель рабочей группы: 
    Безверхая Ольга Васильевна, директор гимназии № 6 им.Зорина Ф.М.

    Секретарь: Чернышева Надежда Геннадьевна

    Период реализации
     
    С 2025 года по 2028 год – 4 года
    Этапы реализации Программы развития
     
    Подготовительный, реализации, обобщающий, завершающий
     
    I этап – подготовительный 2024-2025 учебный год
     
    Цель: проведение аналитической и диагностической работы по качественным показателям, разработка и утверждение Программы перехода гимназии.
    Задачи:
    Подготовить (SWOT-анализ); 
     - Разработать и утвердить Программу развития гимназии на период 2025
     – Совершенствовать и развивать систему сетевого взаимодействия со спортивными организациями, вузами, организациями сферы культуры, чтобы расширить перечень предлагаемых услуг и повысить качество уже оказываемых, помочь учащимся в выборе будущей специальности, подготовке к поступлению в вуз.
     - Создать востребованность воспитательной системы для реализации современной молодежной и профориентационной политики. Повысить безопасность в организации в отношении детей и работников, посетителей. Подготовить дорожную карту реализации программы развития.
     
    II этап – реализация системно-деятельностный
    2025 - 2026
     
    Цель: реализация подпрограмм (корректировка работы).
    Задачи:
    Детализировать план реализации по каждому из приоритетов; Оптимизировать систему дистанционных образовательных технологий, электронного обучения с целью повышения эффективности их использования;
    Установить учебные цели индивидуально для каждого ученика; Расширить образовательные возможности для обучающихся через создание условий получения образования, его индивидуализации в соответствии с потребностями и возможностями обучающихся; Обеспечить равный доступ к получению качественного образования.
     
    III этап – рефлексивный
    2026-2027
     
    Цель: отслеживание и корректировка планов реализации Программы, апробация и экспертная оценка информационно-методического обеспечения образовательной деятельности.
    Задачи:
    Цифровизировать систему управления образовательной организацию, в том числе документооборота;
    Организовать консультирование учителей-предметников, имеющих низкие показатели по итогам ГИА;
    Проводить тематические консультации при подготовке к аттестации учителей;
    Принимать активное участие в практико-ориентированных семинарах по вопросам проблемного обучения в обучении. 
     
    IV этап 2027-2028гг. завершающий
     
    Цель: подведение итогов реализации Программы развития гимназии, разработка нового стратегического плана развития гимназии
     Задачи:
    Разработать стратегию развития гимназии на 2028-2031гг. с использованием анализа реализации Программы
     
    Порядок финансирования Программы развития
     
    Средства субсидии на муниципальное задание.Целевые субсидии.  
    Средства от приносящей доход деятельности
     
    Контроль реализации
     
    Рабочая группа осуществляет мониторинг эффективности реализации программы развития. Отчетная дата — май каждого года. По итогам ежегодного мониторинга заместитель руководителя рабочей группы составляет аналитический отчет о результатах реализации программы развития.
    Корректировку программы развития осуществляет директор гимназии № 6 им.Зорина Ф.М.
     

    Фотографии

    Документы

    Документы не выбраны

    Сайт использует сервис веб-аналитики Яндекс Метрика с помощью технологии «cookie», чтобы пользоваться сайтом было удобнее. Вы можете запретить обработку cookies в настройках браузера. Подробнее в Политике